contexte de naissance particulier

sédentarité importante ou alitement durant la grossesse

frein de langue ou plagiocéphalie

asymétrie persistante dans les positions ou les mouvements

difficulté à tourner la tête d'un côté ou de l'autre

bébé en extension, raide, se jette en arrière ou s’étire

grande difficulté à se détendre ou à changer de position

essaie de s’asseoir en relevant le buste

difficulté à redresser ou maintenir sa tête sur le ventre

ne prend pas appui sur ses avant-bras sur le ventre vers 3 mois

pouce qui reste constamment à l’intérieur du poing après 2 mois

ne porte pas d’objet à la bouche à 4 mois

n’attrape pas intentionnellement un objet vers 3–4 mois

ne suit pas un objet du regard à 4 mois (comme un adulte) ou bouge en même temps la tête ou le corps

pleure plus de 3 heures par jour

réactions de sursaut particulièrement fréquentes ou importantes

demande énormément les bras, peut difficilement être posé

sommeil très fragmenté : siestes très courtes, réveils nocturnes très fréquents…

intervalles entre les tétées inférieurs à 2 heures

succion difficile ou inhabituelle

dort la bouche ouverte

contexte de naissance particulier

frein de langue ou plagiocéphalie

ses pieds restent très souvent en agrippement

présente une asymétrie importante dans ses mouvements

ne peut pas maintenir sa tête de manière stable et prolongée

ne redresse pas suffisamment sa tête et son buste sur le ventre (90°)

ne montre aucune tentative de retournement

n’attrape pas ses pieds

ne fait pas le planeur sur le ventre (superman)

ne suit pas un objet du regard à 4 mois (comme un adulte) ou bouge en même temps la tête ou le corps

demande énormément les bras, peut difficilement être posé

sommeil très fragmenté : siestes très courtes, réveils nocturnes très fréquents…

dort la bouche ouverte

contexte de naissance particulier

frein de langue ou plagiocéphalie

ses pieds restent très souvent en agrippement

utilise nettement plus un côté de son corps que l'autre

ne suit pas un objet du regard à 4 mois (comme un adulte) ou bouge en même temps la tête ou le corps

ne se retourne toujours pas

ne passe pas les objets d’une main à l'autre

aucun signe de rampé à 6–7 mois

demande énormément les bras, peut difficilement être posé

sursaute encore très fréquemment

réactions d'anxiété ou de peur particulièrement importantes

difficultés de sommeil importantes et persistantes

dort la bouche ouverte

défis ou particularités dans la diversification alimentaire

ses pieds restent très souvent en agrippement

présente une forte asymétrie dans ses déplacements

utilise nettement plus un côté de son corps que l'autre

ne se retourne toujours pas

ne montre aucune tentative de déplacement au sol

dort la bouche ouverte

sursaute encore très fréquemment

réactions d'anxiété ou de peur particulièrement importantes

difficultés de sommeil importantes et persistantes

le besoin de succion reste particulièrement important

l’introduction des morceaux est compliquée

ne double pas son babillage (« ba-ba », « ma-ma »…)

présente une forte asymétrie dans ses déplacements

ses pieds restent très souvent en agrippement

utilise très fréquemment la position assise en W

ne se déplace ni en rampant ni à quatre pattes

ne parvient pas à franchir de petits obstacles, reste sur une surface plane

ne cherche pas à se déplacer vers les objets ou à explorer son environnement

a acquis la marche autonome avant 12 mois

dort la bouche ouverte

réactions d'anxiété ou de peur particulièrement importantes

difficultés de sommeil importantes et persistantes

le besoin de succion reste particulièrement important

ne mange pas de morceaux durs

ne fait pas de jeux simples d'encastrement ou d’enfilage (ex. : puzzle une pièce, anneau à enfiler)

utilise très fréquemment la position assise en W

marche très instable ou chutes très fréquentes

marche régulièrement sur la pointe des pieds

a marché sans avoir rampé ni fait de quatre pattes avant, ou moins de 4 mois en tout

dort la bouche ouverte

réactions d'anxiété ou de peur particulièrement importantes

difficultés de sommeil importantes et persistantes

défis ou particularités dans la diversification alimentaire

le besoin de succion reste particulièrement important

bave encore

utilise très fréquemment la position assise en W

marche régulièrement sur la pointe des pieds

chutes encore très fréquentes 6 mois après la marche

n’arrive pas à lancer un objet ou un ballon, ou tombe en le faisant (18 mois)

ne fait pas de gribouillage (15 mois)

difficultés de sommeil importantes et persistantes

ne mange pas seul assez proprement (18 mois)

dort la bouche ouverte

défis ou particularités dans la diversification alimentaire

le besoin de succion reste particulièrement important

semble gober plutôt que mâcher

bave encore

rapport très étroit à la tétine

joue souvent la bouche ouverte

utilise très fréquemment la position assise en W

marche régulièrement sur la pointe des pieds

tombe très souvent

craint ou évite de monter en hauteur aux jeux

semble particulièrement maladroit

a du mal à courir, sauter ou grimper

a des difficultés à utiliser ses deux mains ensemble

change constamment de position lorsqu'il doit rester assis

a besoin de bouger en permanence

se fatigue rapidement lors des activités motrices (draisienne, marcher…)

ne dessine jamais dans l'espace opposé de la feuille

difficultés dans les activités de motricité fine (perles, dessin, pâte à modeler…)

perce ses feuilles en coloriant, lâche souvent son feutre, utilise la mine en tapant plutôt qu’en traçant

ne répète pas une action

n’essaie pas d’atteindre un but (ex. : attraper)

désintérêt pour les livres, les puzzles, les constructions

a le mal des transports

montre une hypersensibilité importante au toucher, au mouvement ou à certains sons

difficultés de sommeil importantes et persistantes

dort la bouche ouverte

bave encore

semble gober plutôt que mâcher

joue souvent la bouche ouverte

prend encore une tétine fréquemment ou toute la nuit

repas long ; conflictuel ; petit mangeur

suce des objets ou ses vêtements

ronfle

tombe régulièrement

craint ou évite de monter en hauteur aux jeux

n’essaie pas de se suspendre à une barre de jeu ou de grimper à des cordes

semble particulièrement maladroit

a des difficultés à utiliser ses deux mains ensemble

évite, peine ou « n’aime pas » pédaler ou se promener (demande vite les bras…)

peine à coordonner ses mouvements

rencontre des difficultés pour attraper ou lancer

utilise très fréquemment la position assise en W

marche régulièrement sur la pointe des pieds

a besoin de bouger en permanence

s’agite ou se tortille constamment sur sa chaise

s’assoit de manière très particulière

ne dessine jamais dans l'espace opposé de la feuille

difficultés dans les activités de motricité fine (perles, dessin, pâte à modeler…)

prise du crayon très crispée ou très particulière

tendance à changer constamment de main

difficulté à utiliser des ciseaux

dessine/écrit très penché, très près de sa feuille

déborde en coloriant

4 ans : ne maîtrise pas la pince tripode

4 ans : ne trace pas les figures de base (croix, rond, carré, spirale), ne réalise pas de petits dessins (escargot, soleil, maison…)

difficultés ou erreurs fréquentes lors de l’habillage (bouton, endroit, fermeture…)

désintérêt pour les puzzles, les constructions

difficulté dans les jeux de labyrinthe, cherche-trouve, 7 différences

difficulté à rester concentré malgré une activité adaptée

langage oral non intelligible en dehors de sa sphère familiale

mange encore avec les doigts (ou préfère)

énurésie, encoprésie

montre une hypersensibilité importante au toucher, au mouvement ou à certains sons

a le mal des transports

troubles du sommeil nouveaux ou persistants (endormissement long, réveils fréquents, somnambulisme…)

réactions émotionnelles très intenses ou disproportionnées

dort la bouche ouverte

semble gober plutôt que mâcher

joue souvent la bouche ouverte

brossage des dents compliqué

ronfle

repas long ; conflictuel ; petit mangeur

suce des objets ou ses vêtements

utilise très fréquemment la position assise en W

a besoin de bouger en permanence

s’agite ou se tortille constamment sur sa chaise

s’assoit de manière très particulière

s’affaisse sur sa table ou sur sa chaise

se tient voûté, est cambré

craint ou évite de monter en hauteur aux jeux

n’arrive pas à tenir en suspension (barre, anneaux…)

semble particulièrement maladroit

court bizarrement, peine à sauter ou à se coordonner en général

ne reconnaît pas sur lui sa droite et sa gauche

ne dessine jamais dans l'espace opposé de la feuille

a le mal des transports

désintérêt pour les activités de motricité fine : perles, lego, dessin, ciseaux…

difficultés dans les activités sportives ou n’aime pas le sport

n’arrive pas à se balancer seul

ne sait pas nager la tête hors de l’eau

difficultés dans les jeux de raquette et de balle

prise du crayon très crispée, molle ou non tripode

difficulté dans l’écriture (appuie, lente, grosse, petite, fatigue, illisible, irrégulière, montante)

tracé personnel et non académique

manque de soin (cahier, collage…)

difficultés à recopier

difficultés à aligner ses opérations mathématiques, à respecter l’espace de la feuille, à reproduire des formes géométriques

difficultés scolaires : mémoire, compréhension, attention…

montre une hypersensibilité importante au toucher, au mouvement ou à certains sons

réactions émotionnelles très intenses ou disproportionnées

difficultés de comportement ou relationnelles (irritabilité, agressivité, isolement, timidité…)

mal-être, anxiété, TOC, phobie

troubles du sommeil nouveaux ou persistants (endormissement long, réveils fréquents, somnambulisme…)

énurésie, encoprésie

dort la bouche ouverte

semble gober plutôt que mâcher

joue souvent la bouche ouverte

brossage des dents compliqué

ronfle

repas long ; conflictuel ; petit mangeur

suce des objets ou ses vêtements

effectue des mimiques en dessinant ou en découpant

problèmes d’articulation